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METACOGNICIÓN


Estado de conciencia o conocimiento de las personas sobre


sus formas de pensar los contenidos y la habilidad para con—


trolar esos procesos con el fin de organizar,revisarlo y modifi-


carlos en función de los progresos y los resultados del apren—


dizaje.


El curso de estatal de actualización correspondiente a la me-


todologías para la aprendizaje de historia.A sido agradable,-


interesante,importante al conocer nuevos conceptos sobre el


uso de renovación de propuestas metodológicas en el proceso


educativo sobre diversas modalidades de manejo de situación –


problema en la educación básica.


Al ser integrante de este grupo y con la coordinación de la ma-


estra Irma,siento un clima de compañerismo,confianza,compar-


tiendo experiencias que ayuda ampliar el conocimiento para –


mejorar la enseñanza de la historia en situación problema.


Como se ido manejando la situación problema a travez de acti-


vidades,aplicando diversas técnicas y recursos en que ayudan a


facilitar la movilización de competencias como docente y para


el alumno,esto abre puertas para modificar el concepto de la his-


toria y dando pauta a implementar la tecnología para investiga-


ción,hacer uso de la entrevista,comparar hechos históricos rea-


les de su entorno,acudir a visitas a lugares importante de la co-


munidad,testimonios históricos ,narraciones de personajes de


Interés de los alumnos.


Pasando a la tecnología que facilita la enseñanza de la historia,


este tema a mi persona presenta un reto al uso de computadora


a inicio del curso sentí que no iba a poder manejarla pero a la vez


ocupe el lugar de un alumno cuando presenta su conocimiento –


previos,se entusiama por conocer y hacer cosas nuevas y de que


es capaz de construir nuevos conocimiento y lo interesante es po-


nerlo en práctica en la vida diaria.Para que esta situación se realice


con existo es importante la participación del coordinador del curso.


Es de vital interés mencionar la importancia que tiene un docente


en la enseñanza – aprendizaje de la historia,hacer uso de sus com—


petencias,cambio de actitud,valores,investigador,crítico y tener a su


alcance técnicas,recursos actualizados para que motive,provoque la


participación activa de los alumnos.


Para finalizar esta metacognición expreso emoción al ser participe


de esta nueva propuesta.Megorar la enseñanza – aprendizaje de la


historia,formar alumnos que constribuya y construya su propia his-


toria para el bien de una sociedad que sea favorable para el futuro.






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